29
мокатоликовъ. Следовательно словаковъ
есть 6. Но и старийя статистики показы-
ваютъ, что тамъ живетъ русск!й народъ
почти на 98%. Такъ статистика изъ 1921
года указываетъ, что въ селе изъ общаго
числа 778, русскихъ было - 743. Не-
смотря эти факты въ селе етсь народ-
ная школа со словацкимъ преподаватель-
нымъ языкомъ.
Народъ подалъ меморандумъ прося пе-
ремену преподавательнаго языка словац-
каго на русскш, ибо теперешнее положе-
н!е противоръчитъ законамъ и воле на-
рода. Но, спустя несколько месяцевъ
после подачи меморандума, пришелъ въ
село школьный инспекторъ изъ Снины
6. Гайташъ и требовалъ, чтобы народъ
отозвалъ свое прежнее прошеше форму-
лированное въ меморандумъ. Но народъ
постоялъ на своемъ. Инспекторомъ пред-
ложенное письмо, въ которомъ говори-
лося объ отозванш меморандума, люди
не подписали. Такимъ образомъ инспек-
тору не удалось разными красивыми и
угрожающими словами застрашити рус-
скихъ людей. Но посл^ такой неудачи
инспекторъ передалъ свою компетенцию
нотарскому писарю, который ходилъ съ
письмомъ изъ дома въ домъ и разными
способами старался уговорити людей,
чтобы подписали заявлеже о томъ, что
они уже не требуютъ руссюй преподава-
тельный языкъ.
Это указываетъ, что школьный власти
денацюнализащю русскихъ дътей хотятъ
крыти »желашемъ родителей. Каждая
власть, которая имъетъ въ диспозицш
все уряды, жандармер!ю и т. д. въ лю-
бомъ государств^ такое »желаше народа
для своего оправдашя можетъ себе
обезпечити. Ведь у нее все возможности
противъ слабаго и беззащитнаго народа,
хотя то несовместимо съ законами и осо-
бымъ, привилигированнымъ автоном-
нымъ положешемъ русскаго народа въ
Чехословацкой республике.
По заявлешю некоторыхъ чехословац-
кихъ политическихъ деятелей у насъ
никто не денащонализованъ. Къ сожале-
нию эти слова противоречатъ действи-
тельности въ русскихъ селахъ на Слова-
ми. Ведь словацкш преподавательный
языкъ въ народной школе села Кленова
является противозаконнымъ явлешемъ,
которое противоречитъ и главному прин-
ципу педагогики: чтобы каждое дитя
обучалось на своемъ родномъ языке и
самому § 134 конституционной грамоты,
который говоритъ: Як1й бы то ни былъ
способъ насильственной денацюнализацж
воспрещается. Налич!емъ-же того, что
происходить въ Кленове, можно заклю-
чити, что школьными властями при по-
мощи нотарскаго уряда проводится въ
народной школе насильственная денащо-
нализащя.
На основанш этого спрашиваемъ гос-
подъ министровъ школъ и народнаго
просвещешя и внутреннихъ делъ:
1. Известны-ли имъ эти обстоятель-
ства?
2. Як1я меры предпримутъ, чтобы пре-
кратити насильственную денацюнализа-
щю русскаго народа посредствомъ сло-
вацкой школы?
3. Охотны-ли сейчасъ-же постаратися
о перемену словацкаго преподаватель-
наго языка въ народной школе на русскш
языкъ?
Прага, 25-го января 1938 г.
Dr. Pješčak, Bródу,
Dr. Hodina, Jäkel, Dr. Eichholz, Stangl, Nickerl,
Вirke, Fischer, Obrlik, G. Böhm, Dr. Peters,
Gruber, E. Köhler, Illing, Rösler, Axmann, Ing.
Peschka, Sogl Ing. Künzel, Dr. Zippelius,
Dr. Neuwirth, Dr. Kellner.
Рůvodní znění 1220/IХ.
Интерпеллящя
депутатовъ Д-ра Ивана Пьещака
и Андрея Брод/я
министру школъ и народнаго про-
св-Ьщешя
въ дълъ перемъны преподавательнаго
языка въ народной школъ села Вышшй
Орликъ, округъ Стропковъ.
У насъ является правосильнымъ § 58 за-
коннаго артикула XXXVIII. съ 1868 года,
въ которомъ говорится, что преподава-
н!е въ народныхъ школахъ должно вес-
тись на родномъ языке школоповинныхъ