Zásada č. 22:

Organizáciu, riadenie a činnosť vysokej školy a jej fakúlt, katedier i súčastí vysokej školy, počet prorektorov, prodekanov, úseky ich činnosti, zloženie rozšírených vedeckých rád vysokej školy a fakúlt, a spôsob voľby členov do rozšírených vedeckých rád vysokej školy a fakúlt, určuje štatút vysokej školy, ktorý vydáva rektor so súhlasom vedeckej rady vysokej školy a po schválení ministerstvom školstva, mládeže a telesnej výchovy.

Podrobnosti o vnútornej organizácii fakulty ustanovuje jej organizačný poriadok, ktorý vydáva dekan po schválení rektorom; organizačné poriadky ostatných súčastí vysokej školy vydáva rektor.

Odôvodnenie:

Zásadou sa posilňuje právomoc rektora, vedeckej rady vysokej školy a dekana v súlade so zmenami v riadení vysokých škôl.

Zásada sa premietne do § 29 zákona.

Zásada č. 23:

Vysokoškolské štúdium môžu vysoké školy organizačne členiť na obsahové celky (časti vysokoškolského štúdia) podľa individuálnych schopností a záujmu študentov a v súlade s požiadavkami spoločenskej praxe. Absolvovaním časti štúdia sa získava odborné vzdelanie, ktoré sa podľa potrieb spoločenskej praxe môže uznať ako kvalifikačná požiadavka. Absolvovaním časti štúdia sa nezískava stupeň vzdelania.

Odôvodnenie:

Vysokoškolské vzdelávanie treba rozvíja ako otvorený, pružný a priepustný systém úzko spojený so spoločenskou praxou.

Súčasný systém výučby, ktorý je charakteristický horizontálnym členením iba podľa odborov a vertikálnym členením len podľa ročníkov, nevyhovuje dnešným požiadavkám, pretože inštitucionalizuje iba úplné vysokoškolské vzdelanie v danom odbore. Otvorený systém umožní vyčleňovať predmetové bloky a absolvovať ich rôznymi formami riadneho štúdia. Absolvovanie takejto časti vysokoškolského štúdia môže by uznané za kvalifikačnú požiadavku (napr. pre majstrov odbornej výchovy) a je potrebné pre ukončenie vysokoškolského štúdia prípadne i v inom študijnom odbore alebo v inej forme štúdia. Možnosť ukončiť vysokoškolské štúdium bude v tomto prípade daná študentom na základe dosiahnutých študijných výsledkov, individuálneho záujmu a spoločenských potrieb. Absolvovanie časti štúdia pritom nenahrádza vysokoškolské vzdelanie. Podrobnosti o tomto štúdiu a o jeho ukončovaní upraví všeobecne záväzný právny predpis (zásada č. 42). Takéto systémy sú bežné v iných štátoch a umožňujú vysokú priestupnosť škôl (25 - 50% prijímaných z populačného ročníka).

Aj zvyšovanie podielu populácie prijímaných na štúdium a výber najlepších so záujmom o odbor pri súčasnom zjednodušovaní prijímacieho konania, si vyžaduje organizovať vysokoškolské štúdium tak, aby sa v rôznych fázach mohlo diferencovať podľa individuálnych schopností a záujmov študentov a požiadaviek spoločenskej praxe (príprava nadaných a talentovaných študentov sa rieši tiež v zásade č. 32). Otvorenosť prijímacieho konania (zásada č. 28) sa spojí s pokračujúcim výberom počas štúdia, resp. jeho časti. Prehĺbi sa motivácia študentov na dosahovanie lepších výsledkov. Diferencovaná organizácia štúdia umožní vysokým školám, ak je to účelné, zavádzať dvojstupňové vzdelávanie alebo učebné plány zložené z rozličných predmetových celkov (modulov).

V počiatočnej a najmä v záverečnej fáze štúdia sa tiež využije ako spoločensko-odborná prax zamestnanie popri štúdiu na základe rámcových pracovných zmlúv.

Zásada č. 24:

Ak sa štúdium popri zamestnaní uskutočňuje na základe dohody vysokej školy a príslušnej organizácie, môže sa táto organizácia podieľať na úhrade nákladov tohto štúdia.

Odôvodnenie:

Predpokladá sa, že na zvyšovaní alebo prehlbovaní kvalifikácie alebo aj na rekvalifikácii pracovníkov môže mať organizácia taký záujem, že požiada vysokú školu o ich zabezpečenie štúdiom popri zamestnaní. V týchto prípadoch sa organizácie môžu podieľať na úhrade nákladov spojených s týmto štúdiom.

Zásady č. 23 a č. 24 sa premietnu do § 32, 33, 38 ods. 2 zákona.

Zásada č. 25:

Dekan môže podľa spoločenskej potreby a s prihliadnutím na predpoklady, schopnosti a talent študentov urči študentovi alebo skupine študentov s ich súhlasom individuálny študijný plán, ktorým sa na prehĺbenie vedomostí a zručností upraví obsah, rozsah a organizácia štúdia.

Odôvodnenie:

Pri určovaní osobitného druhu individuálneho študijného plánu, ktorý zohľadňuje potreby spoločenskej praxe a schopnosti študenta, sa presúva kompetencia z ministerstva na dekana, čím sa sleduje záujem zníženia administratívy a posilnenia právomoci dekana. Takto určený individuálny študijný plán sa nedotýka vojenskej prípravy študentov.

Zásada sa premietne do §34 ods. 2 zákona.

Zásada č. 26:

Študent môže čas štúdia absolvovať so súhlasom dekana na inej vysokej škole v Československej socialistickej republike alebo v zahraničí, spravidla v rovnakom alebo príbuznom študijnom odbore (čiastkové štúdium).

Odôvodnenie:

Zásada umožňuje študentom plniť časť študijných povinností určených učebným plánom spravidla v rovnakom alebo príbuznom študijnom odbore na inej vysokej škole v Československej socialistickej republike alebo v zahraničí.

Týmto štúdiom sa študentom dáva možnosť získať nové vedomosti a širší prehľad o vedeckej (umeleckej) činnosti iných vysokých škôl. Bude sa realizovať na základe dohôd medzi dekanmi príslušných fakúlt v Československej socialistickej republike, resp. dohôd medzi československými a zahraničnými vysokými školami v súlade s príslušnými medzinárodnými dohodami.

Zásada sa premietne do nového ustanovenia zákona.

Zásada č. 27:

Kombinácie študijných odborov a učebné plány medziodborového štúdia uskutočňovaného na fakultách vysokej školy určia po vzájomnej dohode dekani príslušných fakúlt, a ak ide o medziodborové štúdium uskutočňované na viacerých vysokých školách rektori príslušných vysokých škôl, alebo ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy na základe požiadaviek spoločenskej praxe.

Odôvodnenie:

Zásadou sa presúva kompetencia z ministerstva na dekanov, pričom sa v odôvodnených prípadoch na základe požiadaviek spoločenskej praxe ponecháva právomoc ministerstva školstva, mládeže a telesnej výchovy.

Zásada sa premietne v § 35 ods. 3 zákona.

Zásada č. 28:

Na riadne štúdium na vysokú školu možno prijať len uchádzača, ktorý získal úplné stredné vzdelanie a v prípadoch, ak to určí dekan na základe jednotných kritérií, úspešne vykonal prijímaciu skúšku.

O prijatí uchádzača na riadne štúdium rozhoduje dekan najneskôr do 30. júna.

O odvolaní proti rozhodnutiu o neprijatí na štúdium na vysokej škole rozhoduje rektor, pričom sleduje zabezpečenie celospoločenských kritérií a požiadaviek.

Odôvodnenie:

V záujme zjednodušenia prijímacieho konania a posilnenia právomoci dekanov sa upúšťa od všeobecnej povinnosti uchádzačov vykonať úspešne prijímaciu skúšku ako podmienku prijatia na štúdium s tým, že kritériá prijímacieho konania určí dekan fakulty (rektor vysokej školy, ak sa nečlení na fakulty).

Posilňuje sa právomoc a zvyšuje zodpovednosť rektora ako odvolacieho orgánu a zjednodušuje sa prijímacie konanie. Rektor pri rozhodovaní o odvolaní proti rozhodnutiu o neprijatí na štúdium sleduje zabezpečenie celospoločenských kritérií a požiadaviek (napr. zohľadnenie územných potrieb, odvetvových či odborových priorít).

Zásada sa premietne do § 36 ods. 1, 2, 3 zákona. Súčasne sa vypustí ustanovenie § 36 ods. 4 zákona.

Zásada č. 29:

Vysoké školy sa podieľajú na celoživotnom vzdelávaní a zvyšovaní kvalifikácie pracujúcich organizovaním postgraduálneho štúdia spravidla podľa kvalifikačných a atestačných požiadaviek určených pre výkon povolania jednotlivými ústrednými orgánmi a organizáciami, a to spravidla na základe zmlúv s nimi. Postgraduálne štúdium ako jedna z foriem rozvíjania a získavania nových poznatkov vedy, techniky a praxe sa uskutočňuje ako špecializačné, rekvalifikačné a inovačné.

Odôvodnenie:

Na účasť vysokých škôl na celoživotnom vzdelávaní, prehlbovaní a zvyšovaní kvalifikácie pracujúcich treba doplniť ustanovenia zákona o postavenie a úlohy vysokých škôl pri organizovaní postgraduálneho štúdia. Systém postgraduálneho štúdia sa bude pritom organizovať v nadväznosti na vysokoškolské štúdium ako organická súčasť jeho rozvoja vo formách špecializačného, inovačného a rekvalifikačného štúdia a bude vychádzať aj z požiadaviek na atestácie pracovníkov podľa osobitných predpisov, predpisov jednotlivých ústredných orgánov a konkrétnych potrieb štátnych podnikov (§ 142a Zákonníka práce a § 67 zákona č. 88/1988 Zb. o štátnom podniku). Bude sa spravidla zabezpečovať na základe zmlúv s orgánmi, a organizáciami za úhradu (zásada č. 33).

Predpokladá sa povinnosť absolvovania postgraduálneho štúdia pri ďalšom prehlbovaní a zvyšovaní kvalifikácie učiteľov; v súčasnosti sa už pre rezort lesného a vodného hospodárstva a drevospracujúceho priemyslu organizuje špecializačné štúdium na vysokej škole.

Postgraduálne štúdium organizované na vysokých školách sa nedotýka iných foriem celoživotného vzdelávania podľa osobitných právnych predpisov (napr. podľa zákona č. 20/1966 Zb. o starostlivosti o zdravie ľudu, zákona č. 39/197 Zb. o výchove nových vedeckých pracovníkov a o ďalšom zvyšovaní kvalifikácie vedeckých pracovníkov).

Zásada sa premietne do nového ustanovenia zákona a vypustením § 101 ods. 1 zákona.

Zásada č. 30:

Študenti sa zúčastňujú na činnosti a riadení vysokej školy a fakulty prostredníctvom spoločenských organizácii združených v Národnom fronte, najmä Socialistického zväzu mládeže, alebo priamo.

Študenti sa môžu so súhlasom dekana zúčastňovať na hospodárskej, obchodnej a inej činnosti vysokej školy (fakulty).

Odôvodnenie:

Zásada utvára širší priestor na prehĺbenie a rozšírenie účasti študentov a ich kolektívov na činnosti a riadení vysokej školy, najmä ich priamou účasťou i v rozšírených vedeckých radách vysokých škôl (fakúlt), vo vedeckých radách a iných orgánoch (kolégia rektora, dekana) a pri riešení všetkých otázok, týkajúcich sa bezprostredne študentov. Študenti sa na činnosti a na riadení vysokej školy a fakulty podieľajú tiež prostredníctvom spoločenských organizácií združených v Národnom fronte, študijných skupín a ročníkov.

Práva študentov sa rozširujú o možnosť zapája sa do vykonávania rôznych prác a služieb pre študentov, iných občanov a organizácie.

Zásada sa premietne do § 52 ods. 1 a § 53 zákona.

Zásada č. 31:

Výchovné opatrenia podľa § 54 odseku 2 zákona možno uložiť do dvoch mesiacov odo dňa, kedy sa dekan dozvedel o porušení povinnosti študenta. Ak ide o študenta proti ktorému bolo začaté trestné konanie, možno výchovné opatrenie uložiť najneskôr do dvoch mesiacov odo dňa, kedy sa dekan dozvedel, že trestné konanie bolo právoplatne skončené.

Odôvodnenie:

Zásadou sa predlžuje subjektívna lehota na uloženie výchovného opatrenia, čo je v súlade s lehotou podľa § 79 ods. 1 Zákonníka práce. Objektívna jednoročná lehota zostáva nezmenená.

Zásada sa premietne do § 54 ods. 3 zákona.

Zásada č. 32:

Vysoké školy vyhľadávajú na tvorivú činnosť nadaných a talentovaných žiakov a študentov, ich schopnosti ďalej rozvíjajú a utvárajú podmienky pre ich plynulý prechod do vedeckej (umeleckej) výchovy (ašpirantúry).

Odôvodnenie:

Zásadou sa zdôrazňuje zodpovednosť vysokých škôl za rozvoj talentu žiakov a študentov vrátane vyhľadávania talentovaných žiakov už na stredných školách a ich zapojenia do vedeckej, technickej a umeleckej činnosti. Vysokým školám sa rozširuje priestor pre všestrannú iniciatívu v tejto oblasti tým, že sa vypúšťa ingerencia ministerstva.

Zásada sa premietne do § 61 zákona.

Zásada č. 33:

Vysoké školy alebo fakulty v nadväznosti na svoje hlavné činnosti môžu vykonávať hospodársku, obchodnú a inú činnosť pre socialistické organizácie, občanov a pre zahraničné subjekty. V rámci tejto činnosti môžu vysoké školy zabezpečovať aj vzdelávanie, prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie pracujúcich (štúdium popri zamestnaní, postgraduálne štúdium, kurzy, školenia a pod.) na zmluvnom základe. Takto získané prostriedky sú mimorozpočtovými prostriedkami a využívajú sa na rozvoj činnosti vysokej školy alebo fakulty ako doplnkové zdroje financovania.

Pre hospodársku, obchodnú a inú činnosť možno zriaďovať na vysokých školách alebo fakultách účelové zariadenia.

Vysoké školy pri realizácii činností podľa tejto zásady vstupujú do priamych ekonomických vzťahov s inými organizáciami, vrátane zahraničných. [Zákon č. 42/1980 Zb. o hospodárskych stykoch so zahraničím v znení zákona č. 102/1988 Zb.]

Odôvodnenie:

V súvislosti so skvalitnením výchovno-vzdelávacieho procesu, využívaním a uplatňovaním výsledkov vedecko-výskumnej činnosti v praxi, prepojením výchovno-vzdelávacieho procesu s praxou je nevyhnutné v zákone utvorí priestor pre práce, služby a výkony v rámci hospodárskej, obchodnej a inej činnosti, ktoré by mali prispieť na získanie doplnkových zdrojov na ďalší rozvoj vysokých škôl. Navrhovaná zásada vychádza z princípov prestavby hospodárskeho mechanizmu SSR a ich aplikácie v podmienkach nevýrobnej sféry.

Doterajšie ustanovenie §67 zákona sa rozširuje o možnosť zabezpečovania prác, služieb a výkonov v najširšom význame s cieľom maximálneho prepojenia výchovno-vzdelávacej a vedecko-výskumnej činnosti s praxou a s vysokými školami a vedecko-výskumnými pracoviskami v zahraničí.

Novo sa zakotvuje možnosť zriaďovania osobitných účelových zariadení, napr. realizačných centier a jednotiek, pracovísk zameraných na hospodársku, obchodnú a inú činnosť vysokých škôl alebo fakúlt, budovaných na chozrasčotných princípoch, predovšetkým preto, aby sa utvoril väčší priestor pre využívanie tvorivých schopností a iniciatívy pracovníkov škôl, ako aj existujúcej materiálno-technickej základne v prospech národného hospodárstva a prehĺbenia spojenia školy s praxou. Výsledkom tejto činnosti by mali byť výrobky a práce zamerané predovšetkým na činnosť, ktorá vedie k urýchleniu rozvoja a modernizácii výrobnej základne a urýchlenému zavádzaniu výsledkov vedecko-technického výskumu do praxe.

Výsledky hospodárskej, obchodnej a inej činnosti vysokých škôl alebo fakúlt, najmä unikátne vedecké prístroje a zariadenia majú v prvom rade prispieť k trvalému skvalitňovaniu vedecko-výskumnej, vývojovej a výrobnej činnosti vysokých škôl, ako aj ku skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacej činnosti.

Tento proces značnou mierou zefektívni priamu vedeckú, výskumnú a vývojovú spoluprácu vysokých škôl s partnerskými organizáciami i v zahraničí, ktorá sa bude zabezpečovať v súlade so zákonom č. 42/1980 Zb. o hospodárskych stykoch so zahraničím v znení zákona č. 102/1988 Zb.

Všeobecne pre obsah a rozsah hospodárskej, obchodnej a inej činnosti vysokých škôl, ktorá sa navrhuje uplatni v zákone platí, zásada, že tieto činnosti sú vykonávané za rámec hlavných činností vysokých škôl. Súčasne sa ňou umožňuje využi iniciatívu študentov a ich poznatkov z výchovno-vzdelávacieho procesu v praxi.

Prostriedky získané navrhovanou činnosťou sa využijú na rozvoj vysokých škôl ako doplnkové zdroje financovania.

Zásada sa premietne do § 67 zákona.

Zásada č. 34:

Na vysokých školách umeleckého smeru môžu vo výnimočných prípadoch pôsobiť ako učitelia aj vynikajúci umelci, ktorí nemajú vysokoškolské vzdelanie.

Odôvodnenie:

S prihliadnutím na špecifičnosť štúdia na vysokých školách umeleckého smeru sa zásadou umožňuje, aby výnimočne učiteľmi týchto vysokých škôl boli aj vynikajúci umelci (národní a zaslúžilí), ktorí nemajú vysokoškolské vzdelanie, ale vzhľadom na svoje doterajšie pôsobenie majú predpoklady na výchovno-vzdelávaciu činnosť. Je známe, že vynikajúcich umelcov bez vysokoškolského vzdelania zapájajú vysoké školy v zahraničí do výchovno-vzdelávacieho procesu ako učiteľov.

Zásada sa premietne do § 69 zákona.

Zásada č. 35:

Alternatíva I.

Predpoklady, ktoré musí splniť asistent a odborný asistent vysokej školy, sa overujú atestáciou.

Alternatíva II.

Ponechá sa doterajšie znenie zákona.

Odôvodnenie:

Podľa alternatívy I. vzrastajúce nároky na prácu vysokých škôl vyžadujú, aby sa trvanie zákonom ustanovených predpokladov vymedzujúcich profil asistentov a odborných asistentov pravidelne overovalo atestáciami (uznesenie vlády SSR č. 251/1987 a následné uznesenia vlád republík k opatreniam na realizáciu záverov 5. zasadania OV KSČ). Predpokladá sa, že tento systém bude organizovaný administratívne nenáročne a nahradí existujúce formy hodnotenia.

Atestáciami sa sleduje ďalšie skvalitnenie kádrového zloženia pedagogických zborov na vysokých školách, ich závery sa stanú aktivizujúcim faktorom pre prácu učiteľov. Systémom atestácií sa bude hodnotiť nielen výchovno-vzdelávacia, ale aj vedecká, výskumná (umelecká) práca asistentov a odborných asistentov.

Alternatíva II. predpokladá zachovať doterajší stav. Učiteľ vysokej školy prechádza celým radom kvalifikačných stupňov a komplexných hodnotení, ktorými sa vlastne atestuje.

Podľa alternatívy I. sa zásada premietne do § 69 zákona a podľa alternatívy II. sa ponechá doterajšie znenie § 69 zákona.

Zásada č. 36:

Učiteľ má právo a povinnosť tvorivo uplatňovať vo výučbe najnovšie poznatky vedy, technickej, umeleckej a spoločenskej praxe, povinnosť prehlbovať a právo zvyšovať si vedeckú (umeleckú) kvalifikáciu a absolvovať potrebnú prax v inej organizácii. Vysoká škola utvára učiteľom potrebné podmienky na uplatnenie práv a plnenie týchto povinností.

Odôvodnenie:

Rozvoj osobnosti učiteľa na vysokých školách si vyžaduje, aby sa práva a povinnosti učiteľov vysokých škôl vyjadrené v ustanovení § 72 zákona rozšírili.

Zásada sa premietne do § 72 zákona.

Zásada č. 37:

Pôsobisko profesorov a docentov v súvislosti s ich vymenovaním určuje rektor po dohode s nimi a po prerokovaní s dekanmi.

Rektor po prerokovaní s dekanmi určuje počet pracovných miest učiteľov vysokých škôl.

Odôvodnenie:

Zásadou sa sleduje posilnenie právomoci rektora ako vedúceho organizácie v pracovnoprávnych vzťahoch s nutným prihliadnutím na potreby fakúlt.

Zásada sa premietne do § 78 a vypustením § 77 zákona.

Zásada č. 38:

Upúšťa sa od vyžadovania súhlasu ministra pri uzavieraní pracovných zmlúv a rozväzovaní pracovných pomerov s profesormi a docentmi vysokých škôl.

Odôvodnenie:

Vzhľadom na špecifičnosť problematiky vzniku, zmeny a rozviazania pracovného pomeru, ktorá svojou povahou patrí do pracovnoprávnych predpisov a v záujme odstránenia neopodstatneného obmedzovania oprávnenia rektora ako vedúceho organizácie v pracovnoprávnych vzťahoch, a s tým spojenej nadmernej administratívy sa upustí od vyžadovania súhlasu ministra s uzavieraním pracovnej zmluvy a rozväzovaním pracovného pomeru s profesorom a docentom, ako aj od oprávnenia ministra uzavrieť pracovnú zmluvu s profesorom alebo docentom namiesto rektora.

Zákonník práce najmä v ustanovení § 30 a nariadenie vlády ČSSR, ktorým sa vykonáva Zákonník práce v § 3 upravujú uzavieranie pracovných pomerov na určitú dobu spôsobom, ktorý zohľadňuje špecifiká vysokých škôl v tejto oblasti.

Aplikáciou týchto ustanovení v nadväznosti na možné atestácie učiteľov vysokých škôl (zásada č. 35) môže rektor v mene vysokej školy uzavierať pracovné pomery s vybranými kategóriami učiteľov na určitú dobu zodpovedajúcu atestačnému obdobiu. Bližšie sa tieto otázky upravia vykonávacími predpismi (zásada č. 42).

Zásada sa premietne vypustením § 79 zákona.

Zásada č. 39:

Rektor môže profesorovi a docentovi vysokej školy, ktorý v príslušnom školskom roku dovŕši 65. rok veku s jeho súhlasom na návrh dekana fakulty a po prerokovaní vo vedeckej rade fakulty, predĺžiť trvanie jeho pracovného pomeru s prihliadnutím na potreby fakulty; ak ide o rektora alebo dekana môže ďalšie trvanie jeho pracovného pomeru predĺžiť minister.

Učitelia vysokých škôl môžu dočasne pôsobiť so súhlasom rektora na vysokej škole a vo výskumných a vývojových zariadeniach v zahraničí.

Na vysokých školách môžu so súhlasom rektora pôsobiť učitelia zahraničných vysokých škôl a iní významní odborníci zo zahraničia.

Odôvodnenie:

Zásadou sa presúva právomoc výlučne na rektora ako vedúceho organizácie v pracovnoprávnych vzťahoch; zruší sa právomoc ministra v týchto veciach.

Podľa tejto zásady môže rektor povoliť profesorovi a docentovi vysokej školy, ktorý dovŕši vek 65 rokov, ďalšie trvanie jeho pracovného pomeru, ak to potreby fakulty vyžadujú, na základe odporúčania dekana; ak ide o rektora alebo dekana, povoľuje im minister.

Zásada sa premietne do § 80, 81 ods. 1 písm. b) a § 82 zákona.

Zásada č. 40:

Upúšťa sa od vyžadovania súhlasu vlády republiky pre ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy na overovanie návrhov na zdokonaľovanie štúdia, organizácie a riadenia vysokých škôl.

Odôvodnenie:

V súvislosti s tendenciami decentralizácie riadiacich činností na nižšie články a so zreteľom na požiadavky pružnejšie reagovať na potreby spoločenskej praxe pri riadení a organizácii štúdia na vysokých školách, sa ukazuje účelné ponechať toto oprávnenie výlučne na ministerstvo. Rovnaká úprava sa vykonala vo vzťahu k školstvu spravovaného národnými výbormi v zákone č. 29/1984 Zb. sústave základných a stredných škôl (školský zákon).

Zásada sa premietne do § 97 zákona.

Zásada č. 41:

Na vojenské vysoké školy a na Vysokú školu ZNB sa zásady č. 2, 7, 8, 10, 20 a 37 a na vojenské vysoké školy aj č. 28 nevzťahujú. Zásady č. 4, 5, 15, 16, 17 a 18 a ak ide vysokú školu ZNB aj zásada č. 28, sa na nevzťahujú obdobne.

Odôvodnenie:

Vzhľadom na špecifické postavenie vojenských vysokých škôl a Vysokej školy ZNB sa zásadou navrhuje riešiť otázky riadenia týchto vysokých škôl odlišne. V podstate sa zachováva súčasný stav.

Zásada sa premietne do § 87 a 88 zákona.

Zásada č. 42:

Ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy upraví všeobecne záväzným právnym predpisom študijné odbory a dĺžku štúdia na vysokých školách.

Ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy upraví všeobecne záväznými právnymi predpismi podrobnosti o

a) organizácii štúdia, o účasti študentov na činnosti a riadení vysokej školy a fakulty, o právach a povinnostiach študentov, o výchovných opatreniach, o ukončovaní štúdia a o štátnych rigoróznych skúškach absolventov vysokých škôl,

b) umeleckej ašpirantúre,

c) postgraduálnom štúdiu, o doplňujúcom a rozširujúcom štúdiu a o kurzoch na prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie pracujúcich,

d) postupe pri vymenúvaní profesorov a docentov, o postupe pri obsadzovaní volných miest učiteľov vysokých škôl konkurzným konaním a pripadne o atestáciách učiteľov vysokých škôl,

e) podmienkach nostrifikácie dokladov o vzdelaní.

Ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy po dohode s ministerstvom financií, cien a miezd republiky upraví všeobecne záväzným právnym predpisom podrobnosti o hospodárskej, obchodnej a inej činnosti vysokých škôl a o využívaní prostriedkov získaných týmito činnosťami.

Ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy po dohode s ministerstvom financií, cien a miezd republiky, s ministerstvom zdravotníctva a sociálnych vecí republiky a ostatnými zúčastnenými ústrednými orgánmi upraví všeobecne záväzným právnym predpisom podrobnosti o starostlivosti o študentov, najmä o ich hmotnom a finančnom zabezpečení. Ak ide o hmotné a finančné zabezpečenie z prostriedkov ústredných orgánov, krajských národných výborov a podnikov, jeho poskytovanie upraví ministerstvo školstva, mládeže a telesnej výchovy všeobecne záväzným právnym predpisom po dohode s ministerstvom zdravotníctva a sociálnych vecí republiky a ministerstvom financií, cien a miezd republiky a komisiou pre plánovanie a vedecko-technický rozvoj republiky.

Odôvodnenie:

Zásada novo upravuje splnomocňovacie ustanovenie pre ministerstvo na vydávanie všeobecne záväzných právnych predpisov.

Príprava návrhov týchto predpisov bude vychádza z novely zákona a bude sa uskutočňovať v spolupráci s vysokými školami.

Cieľom zásady je tiež dosiahnuť zníženie počtu vykonávacích predpisov k zákonu, zostručnenie a zjednodušenie ich obsahu.

Tak v nadväznosti na zmeny týkajúce sa § 21 a 22 sa vypustí splnomocnenie na vydávanie všeobecne záväzného právneho predpisu na vykonanie § 22.

Zásada sa premietne do § 98 zákona.

Zásada č. 43:

Funkčné obdobie funkcionárov vysokých škôl, ktoré sa skončí 31. augustom 1990, sa dňom nadobudnutia účinnosti navrhovanej novely zákona predlžuje

- u rektorov a dekanov o 12 mesiacov,

- u prorektorov, riaditeľov ústavov marxizmu - leninizmu a prodekanov o 18 mesiacov,

- u vedúcich katedier o 24 mesiacov.

Odôvodnenie:

Väčšine funkcionárov vysokých škôl sa skončí funkčné obdobie 31. augustom 1990. Zásadou sa sleduje možnosť preklenúť časové obdobie medzi doteraz platným a novým spôsobom vymenúvania funkcionárov.

Zásada sa premietne do nového ustanovenia zákona.

Související odkazy



Přihlásit/registrovat se do ISP